眼下，關(guān)于“富二代”的培訓(xùn)問(wèn)題引來(lái)了輿論熱議。先有浙江省溫州市政府部門(mén)補(bǔ)貼辦培訓(xùn)班，后有廣東省順德市的民營(yíng)企業(yè)家呼吁政府幫忙培訓(xùn)下一代。一時(shí)間，在培訓(xùn)“富二代”上，政府該不該出面，該不該動(dòng)用財(cái)政資金，不光成為公眾質(zhì)疑的焦點(diǎn)，也成為事關(guān)平等與社會(huì)公平的大問(wèn)題。

　　其實(shí)，在目前的社會(huì)情境下，富人已經(jīng)成為一個(gè)敏感詞語(yǔ)。因?yàn)椋�與之相對(duì)應(yīng)的，就是窮人這個(gè)稱(chēng)謂。社會(huì)轉(zhuǎn)型在加速，貧富差距在拉大，如何建立一個(gè)平等、均富、和諧的未來(lái)中國(guó)，不光考驗(yàn)著執(zhí)政者的管理智慧，也最大限度地考驗(yàn)著社會(huì)各界的包容意識(shí)和承受能力。因此，“衙宅臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，當(dāng)下政府所思考的，應(yīng)該是扶助弱者、彌合差距、實(shí)現(xiàn)平等。

　　因此，我能夠理解一些社會(huì)輿論在培訓(xùn)“富二代”問(wèn)題上的憤懣。普遍的批評(píng)意見(jiàn)也這樣認(rèn)為，還有那么多農(nóng)民工、城市平民、大學(xué)生需要培訓(xùn)，這時(shí)候，政府出資培訓(xùn)“富二代”，是不是嫌貧愛(ài)富的勢(shì)利表現(xiàn)？“富二代”怎么接受教育，怎么發(fā)展事業(yè)，早有他們的老子——“富一代”安排好了，何須政府操心？省下這些錢(qián)，留給更需要的人，不是更好嗎？

　　但是，跳出窮富對(duì)立的思維方式，我們發(fā)現(xiàn)，“富二代”確實(shí)需要培訓(xùn)。從一系列公共事件可以看到，“富二代”一詞往往與酗酒、飆車(chē)、撞人、沒(méi)有責(zé)任感相關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，這并不代表所有的“富二代”，但是這些生活優(yōu)越、充滿活力的年輕人，同樣需要社會(huì)教育。白手起家，市場(chǎng)打拼出來(lái)的“富一代”漸漸老了，家族企業(yè)，后代傳承，“富二代”能夠接過(guò)創(chuàng)業(yè)的班嗎？當(dāng)然，有人會(huì)說(shuō)，就是需要教育，也是“富一代”自己的事情，干嗎非得跟窮人搶有限的公共資源？

　　這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在。這幾天，在有關(guān)媒體進(jìn)行相關(guān)議題辯論時(shí)，一位參加了溫州培訓(xùn)的“富二代”發(fā)出短信，提醒公眾，這一事件發(fā)生在溫州，而不是其他地方。是的，要求政府出面培訓(xùn)“富二代”的呼聲，也大多發(fā)自浙江、廣東等富裕和發(fā)達(dá)省份。

　　對(duì)此，從社會(huì)角度，我們應(yīng)該看到，幾十年的風(fēng)雨洗禮，民營(yíng)企業(yè)在接納就業(yè)方面，已經(jīng)超過(guò)了國(guó)有企業(yè)，成為主力軍，全國(guó)超過(guò)50%的勞動(dòng)者是在民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的。管理者素質(zhì)如何，與社會(huì)當(dāng)然息息相關(guān)。同時(shí)，在履行社會(huì)責(zé)任上，比如納稅、慈善、捐贈(zèng)、承擔(dān)社會(huì)成本等方面，民營(yíng)企業(yè)可以說(shuō)水平不高、意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)政府培訓(xùn)教育，不光可以教會(huì)他們管理的技巧，更重要的，是培訓(xùn)青年企業(yè)家一代用財(cái)富回報(bào)社會(huì)的財(cái)富觀，懂得扶助弱者的倫理觀，還有低調(diào)做人的生活觀，對(duì)于社會(huì)而言，不也是件好事嗎？

　　有人說(shuō)，“富二代”培養(yǎng)，要像“富一代”一樣，通過(guò)市場(chǎng)去摔打，何勞政府辦培訓(xùn)班。我們知道，優(yōu)勝劣汰，市場(chǎng)法則，但市場(chǎng)能夠帶來(lái)利潤(rùn)，卻不會(huì)帶來(lái)道德和責(zé)任承擔(dān)。富人也是人，怎樣做事，怎樣做人，不僅僅是他們自己的事情，也是社會(huì)各界面臨的問(wèn)題，也是政府需要解決的問(wèn)題。溫州市政府是當(dāng)?shù)厮�有居民的政府，由勞�?dòng)和社會(huì)保障部門(mén)出資進(jìn)行下崗職工、農(nóng)民工、城市貧民的培訓(xùn)。我相信，這方面他們一定做得不少。現(xiàn)在，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，拿出人才經(jīng)費(fèi)搞“富二代”培訓(xùn)，何嘗不是一種嘗試？(劉暢)