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北師大8名免費(fèi)師范生暢談隨溫家寶總理考察感受

2010年09月12日 11:32 來源:中國(guó)教育報(bào) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  2010年9月10日,是第26個(gè)教師節(jié),溫家寶總理來到河北省興隆縣六道河中學(xué),與這里的師生們一起歡度節(jié)日。隨溫家寶總理一起前往的還有8名北京師范大學(xué)的免費(fèi)師范生,他們度過了一個(gè)特殊而又難忘的教師節(jié)。

  師范生免費(fèi)教育是教育部2007年起在6所部屬師范大學(xué)試點(diǎn)實(shí)行的。北京師范大學(xué)是試點(diǎn)院校之一,首批招生466名。3年來,學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)與要求、學(xué)制與學(xué)分、教學(xué)計(jì)劃到師資配備、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)支教等方方面面,對(duì)免費(fèi)師范生的培養(yǎng)都作了詳細(xì)規(guī)劃,學(xué)生們也在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

  這次北京師范大學(xué)有8名2007級(jí)免費(fèi)師范生被選出與溫總理同行。他們是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的茍曉龍、文學(xué)院的何文娟、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院的烏日嘎、教育學(xué)部的吳冰和熊國(guó)李、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的蘇楠、化學(xué)學(xué)院的陳瀟瀟和生命科學(xué)學(xué)院的王立成。

  早晨7點(diǎn),他們就與溫總理一起出發(fā),趕往距北京135公里的河北省興隆縣。溫總理上車前,與同學(xué)們一一握手。同學(xué)們都自報(bào)家門,簡(jiǎn)要向總理匯報(bào)各自的情況。

  蘇楠說,3年前,她入學(xué)的時(shí)候,溫總理就接見過他們這第一批免費(fèi)師范生。這次又見到溫總理,蘇楠開始還是有些緊張。“后來,望著溫總理慈祥的笑容,我的心情也平靜多了!彼貞浾f。

  在車上,溫總理關(guān)切地問著學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活情況,和他們探討教育教學(xué)方法等問題,并勉勵(lì)他們說,免費(fèi)師范生是未來農(nóng)村教師隊(duì)伍的新生力量,是提高農(nóng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。不懂得中國(guó)農(nóng)村,就不懂得中國(guó)國(guó)情,希望他們將來投身農(nóng)村教育,把家鄉(xiāng)建設(shè)好。

  兩個(gè)小時(shí)的車程,在輕松歡快的談話中顯得很短。進(jìn)入了河北省境內(nèi),到了興隆縣,很快就看到了六道河中學(xué)的校門。8名免費(fèi)師范生隨溫總理走進(jìn)校門的時(shí)候,六道河中學(xué)的同學(xué)們正在打太極拳。蘇楠回憶說,總理直接走進(jìn)隊(duì)伍,與學(xué)生們一起打太極。“總理打得很認(rèn)真,也很到位!

  “丁零丁零……”上課鈴聲響了,8名免費(fèi)師范生和溫家寶總理分別走進(jìn)不同班級(jí)聽課。課后,溫家寶總理還與農(nóng)村教師、免費(fèi)師范生們一起座談。

  回到北京后,8名免費(fèi)師范生激動(dòng)的心情久久不能平靜。他們紛紛表示,一定牢記總理囑托,熱愛農(nóng)村教育事業(yè),刻苦奮發(fā)學(xué)習(xí),積極參與社會(huì)實(shí)踐,盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,在基礎(chǔ)教育的廣闊天地中奉獻(xiàn)青春智慧。

  茍曉龍說,溫總理在車上和我們每一個(gè)同學(xué)近距離親切交流,并拿出自己的聽課筆記,與同學(xué)們探討教育教學(xué)問題?偫淼穆犝n筆記密密麻麻,條理清晰,有對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)評(píng),有對(duì)教學(xué)內(nèi)容的評(píng)析。總理的認(rèn)真、博學(xué)、對(duì)教學(xué)的思考深深感染了我們,對(duì)我們有終生的啟迪和示范意義,我們一定把總理的要求和期盼,通過我們的努力體現(xiàn)和貫徹下去。

  雖然已經(jīng)過去了一天,何文娟還沉浸在興奮之中。她說,和溫總理一起,看聽課筆記、交流教育教學(xué)問題,感覺特別親切。溫總理帶領(lǐng)免費(fèi)師范生到農(nóng)村中學(xué)參觀、聽課,充分體現(xiàn)總理對(duì)基礎(chǔ)教育和師范生教育的重視。農(nóng)村基礎(chǔ)教育是教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),師范生教育是培養(yǎng)師資隊(duì)伍的關(guān)鍵,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

  蘇楠看到溫總理對(duì)教育,特別是農(nóng)村教育的關(guān)心后,更加堅(jiān)定了回家鄉(xiāng)從事教育的信心:“我來自陜西,明年畢業(yè)后我會(huì)回陜西的小學(xué)教書。按規(guī)定,我們需要從事基層教育10年,其中兩年去農(nóng)村中小學(xué)教書。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”

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【編輯:吳博】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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