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    用古漢字寫作文引發(fā)的思考
2009年06月23日 15:05 來源:北京晚報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  今年四川省的語文高考題作文為《熟悉》,但有一位考生卻用大多數(shù)人都極不熟悉的古漢字寫了一篇作文。近日,多家四川媒體報(bào)道了此事。據(jù)當(dāng)?shù)赜浾邚恼Z文閱卷老師處證實(shí):由于閱卷老師看不懂,該作文是專門請專家翻譯了,才進(jìn)行評分的。專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文,還有小篆。閱卷老師認(rèn)為文章偏題,所以得分偏低。

  相對于大部分網(wǎng)友對這位考生“有才”的贊許,媒體采訪到的高中和大學(xué)的語文老師對這個(gè)“壯舉”都持反對態(tài)度。要說90后的孩子們就是有膽有識,不像70后、 80后,平時(shí)無論多有個(gè)性,在高考這種重大關(guān)口還是選擇了循規(guī)蹈矩。估計(jì)明年的高考作文,就要明確規(guī)定用簡化字,再也不留下這種空子了。

  目前我們無法從公開渠道獲知這位考生到底是何許人也,更沒法了解他這樣做的動機(jī)是什么。但無論如何,這位同學(xué)的古漢字水平的確可圈可點(diǎn),不僅斃掉了老師,更是鎮(zhèn)了包括我等文字工作者在內(nèi)的一干國人——古文,不是外文,這是我們自己的語言。別說這樣艱深的古漢字,不看譯文就能通曉中學(xué)課本里面的古文選篇的人,恐怕也不多。

  據(jù)美國《連線》雜志去年的統(tǒng)計(jì),中國大約有3億人在學(xué)英語,大致相當(dāng)于美國的總?cè)丝凇S⒄Z在各級考試中成為關(guān)鍵性因素,利益驅(qū)動下,誰人不學(xué)?但是沒人把古漢語當(dāng)回事,沒有一種評價(jià)體系會因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生古文好,或者研究中國歷史,或者掌握傳統(tǒng)技藝而給他加分。

  所謂非物質(zhì)文化遺產(chǎn),那是某些政府部門用來申報(bào)然后獲批經(jīng)費(fèi)的;所謂國學(xué),那是某些大學(xué)用來開辦高管研修班然后收高額學(xué)費(fèi)的。真心實(shí)意喜歡這些“沒用”玩意兒的,多半既搞不來經(jīng)費(fèi),也交不起學(xué)費(fèi)。這位真敢在大考中用這“沒用”玩意兒的考生,作文寫得雖然偏題,卻給我們每個(gè)以中文為母語的人,出了一道思考題。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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