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    高考狀元扎堆學(xué)經(jīng)管 紛紛涌向最有“錢途”專業(yè)
2009年09月21日 07:16 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  每當(dāng)需要給出建議,南開(kāi)大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院院士張偉平總會(huì)不假思索地對(duì)出色的年輕人說(shuō):“去數(shù)學(xué)系吧!

  在這位數(shù)學(xué)家看來(lái),數(shù)學(xué)是智力的挑戰(zhàn),數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)值得選擇。

  對(duì)提起數(shù)學(xué)就頭疼的考生,張偉平說(shuō),那就選你喜歡的專業(yè)。

  但關(guān)于這點(diǎn),即使最有選擇權(quán)的那些年輕人——高考狀元,往往也很難做到。在延攬全國(guó)至少半數(shù)狀元的清華大學(xué),今年錄取的四五十名文理科高考狀元中,有18人投到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院門(mén)下。

  難道,狀元們的志趣,天生就這么趨同嗎?張偉平院士認(rèn)為:這一方面是件好事,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科后繼有人;另一方面也反映了高分學(xué)生專業(yè)選擇的狹隘性和盲從性。

  全國(guó)最棒考生的風(fēng)向標(biāo)——狀元為啥扎堆讀經(jīng)管

  每年高考過(guò)后,狀元們?nèi)チ四男⿲I(yè),不只是個(gè)人選擇問(wèn)題。他們?nèi)缤L(fēng)向標(biāo),代表和影響著全國(guó)最優(yōu)秀考生群體的選擇。

  “一個(gè)人的選擇會(huì)有偶然性,但這是一個(gè)群體的選擇!鼻迦A大學(xué)招生辦公室主任孟芊對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō)。

  對(duì)于狀元,清華“既關(guān)注又不那么介意”。不介意的是,高考成績(jī)只是一個(gè)方面,狀元并不必然最佳,關(guān)注的是他們大多數(shù)是好學(xué)生,而且能夠影響別人。

  在當(dāng)今的中國(guó),招收狀元概率最高的院系之一,是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。清華的狀元至少占全國(guó)的一半,其中又有1/3至1/2選擇經(jīng)管。這意味著每6名狀元,至少就有1人在這個(gè)學(xué)院。

  2008年,清華經(jīng)管學(xué)院統(tǒng)招的188名本科新生中,有23名狀元。2009年的182名新生中有狀元18人。

  兩年間,選擇清華經(jīng)管的各省份前10名分別是83人和77人。

  一位不愿意透露姓名的高校招生人士說(shuō),這一方面說(shuō)明經(jīng)管院系招生工作得力,另一方面也透露出,很多學(xué)生還是相對(duì)盲目的,“似乎‘管理’很高端,很多學(xué)生連經(jīng)濟(jì)、金融都沒(méi)分清楚就來(lái)了。他們模模糊糊覺(jué)得很熱門(mén)、很好就選擇了!

  作為清華招辦主任,孟芊最常遇見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題,是考生選專業(yè)的“匹配”心態(tài)。“學(xué)生有這么一種心理:我的成績(jī)達(dá)到一個(gè)水平以后,這個(gè)分的學(xué)生都去了哪個(gè)專業(yè),我不去的話就虧了。”

  有一年,某省文科狀元報(bào)考清華英語(yǔ)系。很久之后,當(dāng)清華大學(xué)的招生老師來(lái)到當(dāng)?shù),還能聽(tīng)到一些中學(xué)生的不解——為什么狀元不去更熱門(mén)的專業(yè)?

  這名選擇了英語(yǔ)系的狀元,大學(xué)期間選修了法語(yǔ),后又赴德國(guó)學(xué)習(xí),執(zhí)著地向他語(yǔ)言學(xué)家的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。孟芊樂(lè)見(jiàn)這樣的故事發(fā)生。

  雖然也主張?zhí)顖?bào)志愿應(yīng)該遵從個(gè)人興趣,27歲的清華物理系博士生羅立波說(shuō),對(duì)于18歲左右的高三畢業(yè)生而言,大部分人都不明白自己的興趣愛(ài)好是什么,更不知道如何將興趣愛(ài)好與專業(yè)選擇乃至職業(yè)規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。

  2001年,羅立波從廣東考入清華,“找了一個(gè)分?jǐn)?shù)中等的專業(yè)就填了”。

  “很重要的一個(gè)因素就是不太清楚各專業(yè)意味著什么。”他說(shuō),“從任何招生簡(jiǎn)章和材料,你都讀不出哪個(gè)專業(yè)適合哪種人!

  羅立波回憶,那時(shí)人們總在說(shuō),21世紀(jì)材料很重要,21世紀(jì)生物很重要,21世紀(jì)光機(jī)電一體化很重要……誰(shuí)也說(shuō)不清楚究竟哪個(gè)專業(yè)才重要。當(dāng)然,現(xiàn)在考生獲得信息的途徑更多了。

  為了讓考生避免盲目報(bào)考,清華要求招生人員為考生提供參考性服務(wù),幫助他們盡可能選擇愿意讀、適合讀的專業(yè)。孟芊說(shuō),在大多數(shù)省份,清華可以做到在填報(bào)志愿前與每一位可能的報(bào)考者接觸。

  這種接觸,“一是看學(xué)生本身適合讀什么專業(yè),二是看學(xué)生本身想讀什么專業(yè),三是跟家長(zhǎng)去溝通,讓這些因素盡可能一致起來(lái)。”

  不過(guò),只有一些學(xué)生會(huì)聽(tīng)勸。狀元們通常在清華經(jīng)管、建筑、電子等專業(yè)“會(huì)師”。

  清華經(jīng)管學(xué)院的“經(jīng)濟(jì)與金融(國(guó)際班)”,是很多狀元的目標(biāo),譬如安徽省2009年一位理科狀元和一位文科狀元,不約而同到了這里。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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