中新網(wǎng)11月6日電 中國探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào) ”2007年10月24日成功升空，展開中國人探索月球的第一步，能夠見到由祖國的天文科學(xué)家自己研發(fā)的衛(wèi)星順利升空，作為香港中國人也感到驕傲！香港《明報(bào)》發(fā)表文章提問：當(dāng)你見到祖國在天文科技方面的發(fā)展和成就，你會(huì)有什么感受？你有否因自己是“中國人”這個(gè)身份而感到自豪？

　　其實(shí)，人的身份是怎樣形成的呢？英國廣播公司(BBC)自從2000年開始，展開一個(gè)為期20年的追蹤研究。研究指出，兒童在3、4歲開始已有“自我觀念”(self-image)，兒童已經(jīng)懂得辨別“我”和“他人”，這就是建立個(gè)人身份的開始。艾力遜(Erik H. Erikson)的心理社會(huì)發(fā)展理論指出，青年期在13至18歲期間，會(huì)出現(xiàn)“認(rèn)清自我身份與角色混亂”的時(shí)期，青年人的自我身份便會(huì)進(jìn)入鞏固階段；他們?nèi)裟芘囵B(yǎng)出明確的自我觀念或國民身份的認(rèn)同，便會(huì)有清晰追尋的方向和目標(biāo)。然而，若青年人搞不清自己的“自我身份”，就會(huì)出現(xiàn)“角色混亂”，生活便無目標(biāo)、無方向，會(huì)時(shí)常感到彷徨迷失，更不知人生的意義，極之可悲！

　　要有效提升國民身份和意識(shí)，可以從下列幾方面入手：

　　1.從教育入手：兒童和青年人的思想較為單純，是學(xué)習(xí)新事物的黃金時(shí)間，若能透過正規(guī)和非正規(guī)的教育，自小培養(yǎng)他們對(duì)國家民族的感情，認(rèn)識(shí)祖國的發(fā)展，自然能夠有效提升香港人的國民身份和意識(shí)。

　　2. 展示國家的實(shí)力：自從鄧小平于1978年主張經(jīng)濟(jì)改革開放以來，祖國發(fā)展可說一日千里，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際政治舞臺(tái)、體育運(yùn)動(dòng)和天文科技等方面，都取得很大的成就。21世紀(jì)，可說是中國的世紀(jì)，歐美及其它國家都希望到中國發(fā)展，分享中國經(jīng)濟(jì)起飛的成果。作為中國人，也為國家成就而感到自豪！

　　3. 透過奧運(yùn)凝聚歸屬感：中國能夠成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，是中國人的光榮，亦證明祖國有足夠的人力、物力和財(cái)力去主辦國際運(yùn)動(dòng)盛會(huì)！政府可以透過參與奧運(yùn)會(huì)的活動(dòng)，凝聚香港人對(duì)國家民族的歸屬感，有效提升香港人的國民身份和意識(shí)。(陳信潔)